บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13

วันเสาร์ 18 กุมภาพันธ์ 2555

(เรียนชดเชย)

•  อาจารย์ให้วาดรูปตามจินตนาการของตนเองและออกไปเล่าเป็นนิทาน กลุ่มล่ะ 9 คน
•  สรุปแล้วแก้ไขคำพูด เรียงประโยคให้ถูกต้องและเหมาะสมกับเนื้อเรื่อง
•  กิจกรรมที่ได้ทำสามารถจัดอยู่ในกิจกรรม "ศิลปะ"
•  นักศึกษาเขียนคำโดยใช้ภาพ พยัญชนะ และสระ ผสมกัน
•  ให้นักศึกษาพูดชื่อตัวเอง และทำท่าทางให้เข้ากับพยางค์ชื่อตนเอง และให้จำท่าเพื่อน 1 คน ทำ ตามแล้วกลับมาทำของตนเอง...ทำไปเรื่อยๆ จนครบทุกคน
•  ให้ท่อง ก.ไก่ - ฮ.นกฮูก พร้อมร้องเพลง

พยัญชนะมีทั้งหมด 44 ตัว มี 28 เสียง

• อักษรกลาง มี 9 ตัว = ก/จ/ด/ต/บ/ป/อ/ฏ/ฎ (ไก่จิกเฎ็กตายเด็กฏายบนปากโอ่ง)
• อักษรสูง มี 11 ตัว = ข/ฃ/ฉ/ฐ/ถ/ผ/ฝ/ส/ษ/ศ/ห (ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี)
• อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว = ง/ญ/น/ย/ณ/ร/ว/ม/ฬ/ล (งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโมฬีโลก)
• อักษรต่ำคู่ มี 14 ตัว = ค/ฅ/ฆ/ช/ฌ/ซ/ฑ/ฒ/ท/ธ/พ/ภ/ฟ/ฮ

- ทำหนังสือหัดอ่าน (พยัญชนะ+สระ)

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ 2555



• ภาษาในการสื่อสารเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กเกิดความคิดรวบยอด
• ได้เรียนเรื่อง การสร้างภาพปริศนา และหนังสือภาพ
•  อาจารย์บอกว่าเวลาที่เราจะเลือกทำหนังสือภาพ  ควรทำในสิ่งที่เด็กต้องการหรือสิ่งที่เด็กมีประสบการณ์ และสิ่งที่เด็กสนใจ
• ส่วนการสร้างภาพปริศนานั้น เราควรหาสิ่งที่เป็นปริศนาใกล้ๆตัวเด็ก

การบ้าน

• ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 4 คนทำภาพปริศนา
• ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 4 คนทำหนังสือภาพ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11

วันพฤหัสบดีที่ 9 กุมภาพันธ์ 2555

*ไม่มีการเรียนการนอนเนื่องจากอาจารย์ติดอบรมที่ต่างจังหวัด
แต่อาจารย์ได้ให้งานไปทำเพื่อชดเชยคือ การสร้างภาพปริศนาและทำหนังสือภาพ

บันทึกการเรียนครั้งที่10

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ 2555

• วันนี้เราได้ดูนิทานเรื่อง แม่ไก่สีแดงจากหนังสือ E-book ทำให้เรารู้ว่านิทานในสมัยนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นเล่มอีกแล้วเพราะเทคโนโลยีมันก้าวไกลเราเป็นครู้ควรต้องตามเทคโนโลยีให้ทัน
• การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยมีดังต่อไปนี้
• พัฒนาการ
• วิธีการเรียนรู้
• สิ่งแวดล้อม
• นวัตกรรมทางภาษา
• ภาษาจะประกอบด้วย การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
• องค์ประกอบทางภาษามีดังต่อไปนี้
• เสียง คือ การอ่าน สัญลักษณ์การอ่าน ระบบเสียง ตัวอักษร
• ไวยกรณ์ คือ คำและประโยค
• ความหมาย คือ คำศัพย์และประโยคข้อความ

บันทึกการเรียนครั้งที่9

อาจารย์ให้ดูภาพที่เด็กวาด  แล้วถามว่าคิดถึงอะไรบ้าง

• เห็นถึงความรักระหว่างพ่อกับลูก
• เป็นวันสำคัญ คือวันพ่อ
• พัฒนาการทางด้านร่างกาย
• ความสุภาพในการพูด คือ ครับ
• สามารถ รู้จัก ชื่อตนเอง
• เห็นถึงความามารถทางสติปัญญา เนื่องจากเด็กสามารถ แต่งประโยคเองได้

ภาษา = เป็นเครื่องมือในการสื่อสารกัน
ปัจจัยที่ทำให้เกิดความแตกกันนั้นก็คือ สังคม สิ่งแวดล้อมรอบข้าง และ การอบรมเลี้ยงดูในครอบครัว

• นอกจากการพูด การเขียนที่จะเป็นภาษาแล้ว  ภาษากายก็สามารถเป็นภาษาได้เหมือนกัน  นั้นก็คือ การเเสดงออก ทางสีหน้า หรือท่าทางก็ถือว่าเป็นภาษาได้เหมือนกัน

การสอนภาษาไม่จำเป็นที่จะต้องสอนอยู่แต่ในห้อง  เราสามารถสอนเด็กนอกสถานที่ได้ ซึ่งสือ่ การสอนนั้นก็คือ สิ่งภาพแวดล้อ ที่อยู่รอบๆตัวเรา

การบ้าน

•  ให้นักศึกษา หาประสบการณ์ทางภาษา มีอะไรบ้าง (คนละ 1 กิจกรรม)

บันการเรียนรู้ครั้งที่8

วันอาทิตย์ที่ 22 มกราคม 2555
( เรียนชดเชย )

• พูดถึงหน้าที่ของครูในการจัดประสบการณ์ ด้านภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
• อาจารย์ได้เปิด vdo การจัดประสบการณ์ทางด้านภาษา ของโรงเรียน ทุ่งมหาเมฆ โดยโรงเรียนนี้จะใช้วรรณกรรมเป็นพื้อนฐานในการสอนเด็ก
• ควรเปิดโอกาสให้เด็กนั้น กล้าคิด  กล้าแสดงออก จะทำให้เด็กเกิด ความมั่นใจในตนเอง ปลูกฝังให้เด็กเห็นค่า ภายในตน
• การจัดกิจกรรม ควรให้คำนึงถึงพัฒนาการ และความสามารถ และความแตกต่างของเด็ก

การบ้าน

• ให้สมัครโทรทัศน์ครู

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดีที่ 19 มกราคม 2555

• ไม่มีการเรียนการสอน

 หมายเหตุ ชดเชยโดยการทำบล็อก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่6

วันพฤหัสบดีที่ 12 มกราคม 2555

• ไม่มีการเรียนการสอน

หมายเหตุ ชดเชยโดยการทำบล็อก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5

วันพฤหัสบดีที่ 5 มกราคม 2555

• ไม่มีการเรียนการสอน

หมายเหตุ ชดเชยโดยการทำบล็อก

บันทึกการเรียนรู้คร้ังที่4

วันพฤหัสบดีที่ 29 ธันวาคม 2554

• อาจารย์ให้ นักศึกษาหาคำพูด หรือภาษาท้องถิ่นของตนเองให้ได้มากที่สุด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3

วันพฤหัสบดีที่ 22 ธันวาคม 2554

• ให้มานำ vdo ที่ไปถ่ายมานำเสนอ อาจารย์ หน้าชั้นเรียน
• อาจารย์ได้เเนะนำ ในบางเรื่องที่เกี่ยวกับ ด้านทางภาษา ในการสัมภาษณ์เด็ก ควรที่จะระมัดระวังในการใช้คำพูดให้ถูกต้องและเหมาะสม

สัมภาษณ์เด็กโรงเรียนสาธิตจันทรเกษม  น้องไทเกอร์ ชั้นอนุบาล3

การบ้าน

• ให้จับกลุ่ม 4 คน หาภาพมาหนึ่งภาพให้เด็กดู  แล้วถามเด็กๆ เกี่ยวกับภาพที่ได้ดูไป

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2

วันพฤหัสบดีที่ 15 ธันวาคม 2554

• การเรียนรู้เกิดจาก การที่เด็กได้ลงมือกระทำสิ่งๆนั้น จนกลายเป็นประสบการณ์ และถูกบันทึกไว้ในการของเด็กจะพัฒนาไปตามวัย
• เด็กในช่วง 2-3 จะพูดได้เป็นคำๆ
• เด็กในช่วง 4-6  พัฒนาการทางด้านภาษาจะดีขึ้น  เพราะเริ่มพูดเป็นประโยคมากขึ้น

การเรียนรู้

• มีอิสระในการเรียนรู้
• เทคนิค
• วิธีการ
• รูปแบบ
• ลองผิดลองถูก
• เงื่อนไข

จัดประสบการณ์

• พัฒนาการของเด็ก
• เนื้อหา สาระ
• การเตรียมความพร้อม
• ทักษะทางภาษา
• สื่อการเรียนการสอน
• หลักการ
• แผนการเรียน
• การประเมิน

การบ้าน

• จับคู่ 2คน ตั้งคำถามถามเด็ก ชื่อ ชื่อเล่น อายุ โรงเรียน แล้วถ่ายวีดีโอ นำมาเสนอหน้าชั้นเรียน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1

วันพฤหัสบดีที่ 8 ธันวาคม 2554

- ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจาก อาจารย์ติดประชุม